(Volksschule)

Die ideale Ergänzung zu einer Führung in der Synagoge! Alle Details zur Gewandung der Tora werden anhand der ausgestellten Objekte vermittelt, dazu gibt’s einen Mini-Hebräischkurs und die Kids designen eine neue Tora-Krone.

(Volksschule und Unterstufe bis 12 Jahre)

Hier ist erlaubt, was sonst in Museen streng verboten ist: Dinge anfassen! Verschiedene Gegenstände liegen unter einem Tuch versteckt und sollen durch Anfassen und Ertasten erraten werden. Etwas ist groß, klein, hart oder weich? Alle Gegenstände unter der Decke passen zu den jüdischen Feiertagen, zu den Speisegesetzen oder allgemein zu jüdischen Traditionen. In der Vitrine suchen wir gemeinsam ein repräsentatives Museumsobjekt dazu – das darfst du dann nicht anfassen...

(Volksschule und Unterstufe bis 12 Jahre)

Ein Programm zu den Festen im Jahreskreis vor der Bergervitrine im Erdgeschoss und im begehbaren Depot: Die Frage ist, welches Objekt kommt immer allein, welches zu zweit, zu dritt, zu viert – die Zahlen von 1-10 in hebräischer Sprache gibt’s dazu. Ein bisschen wie bei der Sendung 1, 2 oder 3 im Fernsehen – doch hier kommt es auf den genauen Blick an.

(Für alle Altersstufen)

Ein Museumsbesuch zum Thema Essen und Trinken? Alles zum Thema jüdische Speisegesetze, was erlaubt und was verboten ist, wie das Schächten funktioniert und ob es koscher Gummibären gibt...
Je nach Altersstufe werden verschiedene Methoden und Schwerpunkte gesetzt: vom Kaschrut-Memory, über ein Objekte-Suchspiel bis zur Einrichtung eines koscheren Lokals – inklusive Speisekarte. Lechaim und Mahlzeit!

(ab 12 Jahren)

In sechs Kleingruppen erarbeitest du Wissenswertes zu den Stationen zwischen Geburt und Tod. Du sollst das ganze Museum nach Informationen und Objekten zu ihrem Thema absuchen. In einer gemeinsamen Präsentation stellt jede Gruppe ihre Ergebnisse vor.

(ab 12 Jahren)

Dieses Vermittlungsprogramm kann als Variante mit Arbeitsblättern oder als Suchspiel gebucht werden.
Je nachdem, wie im Unterricht mit dem Thema angefangen oder gearbeitet wurde, kann dieses Programm als Festigung (Arbeitsblätter) oder als Einstieg oder auch mitten in der Auseinandersetzung mit dem Themenkreis „jüdische Feiertage“ gebucht werden. Die SchülerInnen nützen die Museumsinfrastruktur wie Audio-Guide, Info-Folie und Inventarbuch.